2025-12-23
公告
114年校內語文競賽成績公佈,請各位家長參閱,謝謝。
(教學組 / 149 / 教務處)
|
2025-12-18
公告
114學年度第二學期課後照顧班報名(12/22-12/31)
(註冊組 / 1224 / 教務處)
|
|
2025-12-24
轉知本市修正禁止或限制遙控無人機飛航活動之區域、時間及其他管理事項公告一案,請詳閱公文及附件
(資訊組 / 32 / 教務處)
|
|
2025-12-24
轉知國立科學工藝博物館辦理「114學年度科技教育創意實作競賽-科技任務組」一案,詳情請參閱公文及附件
(資訊組 / 34 / 教務處)
|
|
2025-12-23
115學年度國小資優學生鑑定家長說明會(東門國小)
(特教組 / 32 / 輔導室)
|
|
2025-12-23
轉知「114-115年度COVID-19疫苗接種計畫費接種對象自115年1月1日起擴大為「滿6個月以上尚未接種之民眾」
(衛生組 / 30 / 學務處)
|
|
2025-12-22
(菜單變更公告)114學年度12月23日二.四.六年級菜單
(幹事 / 34 / 營養午餐菜單 )
|
|
2025-12-22
115學年度國小資優學生鑑定家長說明會(青溪國小)
(特教組 / 47 / 輔導室)
|
|
2025-12-22
衛生福利部社會及家庭署辦理「導盲犬友善環境」宣導
(特教組 / 33 / 輔導室)
|
|
2025-12-22
115學年度國小資優學生鑑定家長說明會(西門國小)
(特教組 / 40 / 輔導室)
|
|
2025-12-22
115學年度國民小學資賦優異學生鑑定家長說明會(桃園國小場)
(特教組 / 55 / 輔導室)
|
|
2025-12-19
114學年度桃園市建德國民小學品格教育聖誕節活動~JD LEGO WONDERLAND 聖誕築愛季
(訓育組 / 116 / 學務處)
|
|
2025-12-19
本學期社團結束時間與下學期社團報名時間
(訓育組 / 184 / 學務處)
|
|
2025-12-19
(菜單變更公告)114學年度12月19日及12月30日一.三.五年級菜單
(幹事 / 52 / 營養午餐菜單 )
|
|
2025-12-19
JD LEGO WONDERLAND 聖誕築愛季~114學年度桃園市建德國民小學品格教育聖誕節活動
(訓育組 / 457 / 學務處)
|
|
2025-12-17
桃園市桃園區建德國民小學約用人員(警衛)甄選簡章
(人事主任 / 189 / 人事室)
|
|
2025-12-16
115學年度國民中學學術性向暨創造能力資賦優異學生鑑定簡章
(特教組 / 79 / 輔導室)
|
|
2025-12-16
轉知環境管理處因應中央定案家戶廚餘禁止養豬相關宣導文宣
(衛生組 / 43 / 學務處)
|
|
2025-12-16
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會辦理115年度寒假各項自我成長研習及國外參訪活動,敬請將本活動訊息公告並轉知貴校教職員工及退休人員,逕向本基金會報名,請查照。
(人事主任 / 43 / 人事室)
|
|
2025-12-15
重要
12/21(日)荒野協會攀樹活動行前通知
(衛生組 / 98 / 學務處)
|
|
2025-12-12
好消息
轉知高榮國小辦理114學年度『口腔保健』議題中心學校創意海報製作比賽實施計畫」
(衛生組 / 67 / 學務處)
|
|
2025-12-12
115學年度國民小學一般智能暨創造能力資賦優異學生鑑定簡章
(特教組 / 127 / 輔導室)
|
|
2025-12-12
社會局114年國際身心障礙者日展覽活動「理解隱性障礙、消除誤解歧視」
(特教組 / 41 / 輔導室)
|
|
2025-12-12
特殊教育資源中心(東門國小)辦理114學年度國小統整性資優教育課程活動實施計畫
(特教組 / 47 / 輔導室)
|
|
2025-12-12
115學年度國民小學資賦優異學生鑑定家長說明會(快樂國小場次)
(特教組 / 92 / 輔導室)
|
|
2025-12-12
亞洲大學網路成癮防治中心辦理「兒少3C過度使用之預防與教養研習與分享會」實施計畫
(輔導組 / 43 / 輔導室)
|
|
2025-12-12
遴選本市設立第七屆兒少代表,自即日起至115年1月4日前受理報名
(輔導組 / 56 / 輔導室)
|
|
2025-12-12
頭洲國小辦理教育優先區親職教育講座「暖暖家庭‧心心相印」
(輔導組 / 41 / 輔導室)
|
|
2025-12-12
教育部性別平等教育委員會受理學生提案流程圖及提案單
(輔導組 / 25 / 輔導室)
|
|
2025-12-12
(菜單變更公告)114學年度12月12日一.三.五年級菜單
(幹事 / 72 / 營養午餐菜單 )
|