|
2025-08-20
轉知中原大學辦理「桃園市114年度兒童課後照顧服務人員180小時專業訓練課程」
(註冊組 / 69 / 教務處)
|
|
2025-08-20
轉知桃園市補習教育事業協會辦理114年度「優質補教、愛心關懷」教育登階公益活動
(註冊組 / 67 / 教務處)
|
|
2025-08-20
轉知：轉知桃竹竹苗區域治理平台「原住民族語線上課程聯合招生」，歡迎社會人士報名參加。
(教學組 / 52 / 教務處)
|
|
2025-08-14
轉知：檢送「114年金融知識線上競賽活動辦法」乙份，歡迎學生踴躍參加報名。
(教學組 / 68 / 教務處)
|
|
2025-08-07
轉知教育部國民及學前教育署辦理之「第1屆儲互盃兒童繪畫比賽甄選活動」。
(註冊組 / 86 / 教務處)
|
|
2025-08-06
轉知全國家長會長多元領域協進會辦理教育部「中小學家長數位學習政策宣講及親子科技輔助自主學習推廣計畫」一案，本校學生及家長踴躍報名參與
(資訊組 / 82 / 教務處)
|
|
2025-07-31
公告
114學年度常態編班暨導師編配作業結果公告
(註冊組 / 4547 / 教務處)
|
|
2025-07-28
轉知國立臺灣師範大學辦理「2025 iSTEAM--PowerTech 青少年科技創作競賽」，請同學踴躍報名參加
(資訊組 / 98 / 教務處)
|
|
2025-07-23
因材網國小表演藝術教材《我要當表演藝術推薦人》暑假作業徵件及獎勵活動如說明
(教學組 / 79 / 教務處)
|
|
2025-07-23
「114桃園客語家庭2.0－屋下來講客 有影喔」活動
(教學組 / 69 / 教務處)
|
|
2025-07-23
有關內政部移民署修正外僑居留證、外僑永久居留證、就業PASS卡及就業金卡之類別及國籍欄位一案，請協助公告周知宣導
(教學組 / 87 / 教務處)
|
|
2025-07-14
桃園市114年度馬祖原鄉閩東語言及文化暑假學生體 驗營隊實施計畫
(教學組 / 116 / 教務處)
|
|
2025-07-14
113學年度建德國民小學定期評量命題審核表及試卷抬頭
(教學組 / 188 / 教務處)
|
|
2025-07-11
桃園市建德國民小學辦理114學年度常態編班暨導師編配作業
(註冊組 / 1361 / 教務處)
|
|
2025-07-11
114年「兒童課後照顧服務人員職前180小時訓練」課程資訊
(註冊組 / 222 / 教務處)
|
|
2025-07-02
公告
轉知國立自然科學博物館辦理「『科宇宙悠遊學』共學趣記大募集」活動一案，請全校師生踴躍參與
(資訊組 / 164 / 教務處)
|
|
2025-06-27
113學年度暑假「市長給全市高國中小學生家長的一封信」
(教學組 / 169 / 教務處)
|
|
2025-06-20
2025 第三屆 親子天下有聲故事書APP 小小配音員創聲大賞 徵稿邀請
(設備組 / 163 / 教務處)
|
|
2025-06-20
114年度桃園市兒童文學獎創作徵文比賽
(設備組 / 126 / 教務處)
|
|
2025-06-11
「桃園市113學年度原住民生活體驗育樂營活動實施計畫」
(教學組 / 98 / 教務處)
|
|
2025-06-11
「114年度客語能力中級暨中高級、高級認證」宣傳海 報及 DM
(教學組 / 57 / 教務處)
|
|
2025-06-09
轉知「114年度智慧科技素養與程式設計創新應用競賽」競賽辦法1份，請有興趣學生踴躍報名參加
(資訊組 / 87 / 教務處)
|
|
2025-06-09
平鎮國民中學辦理平鎮自造教育及科技中心114年七月暑假親子營隊「體感遊戲製造所：一起玩轉Micro:bit」，活動辦法詳如內文說明
(資訊組 / 66 / 教務處)
|
|
2025-06-04
囡仔ê自然課─臺灣台語學習營隊
(教學組 / 99 / 教務處)
|
|
2025-06-04
轉知「2025桃園國際新創機器人節-TIRT機器人國際賽活動企劃書」1份，敬請踴躍報名參加
(資訊組 / 97 / 教務處)
|
|
2025-06-02
114年度「Cool English 英閱王」比賽辦法
(教學組 / 128 / 教務處)
|
|
2025-06-02
2025年童演童語兒童閱讀推廣活動
(設備組 / 111 / 教務處)
|
|
2025-05-29
114年暑假夏日樂學錄取名單及活動課程表
(教學組 / 586 / 教務處)
|
|
2025-05-28
本市114年度兒童文學學生創作研習營活動實施計畫
(教學組 / 126 / 教務處)
|
|
2025-05-23
114學年度各年級教科書版本
(設備組 / 1140 / 教務處)
|
https://www.jdps.tyc.edu.tw/modules/tadnews/rss.php?ncsn=2