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有關國民小學及國民中學學生成績評量準則之預警、輔導及相關補救措施一案，詳如說明，請查照。:桃園市建德國民小學-優質校園
主旨：有關國民小學及國民中學學生成績評量準則之預警、輔導及相關補救措施一案，詳如說明，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署105年4月22日臺教國署國字第1050044935號函及105年4月6日「研商國民小學及國民中學學生成績評量準則預警、輔導及相關補救措施會議」決議辦理。
二、依據「國民小學及國民中學學生成績評量準則」（以下簡稱本準則）第11條規定略以，自101年8月1日以後入學國民中小學之學生，其7大學習領域需至少4個學習領域之畢業總平均成績達丙等以上，方符合發給畢業證書之資格。
三、另依據本準則第10條規定略以，學校應結合教務、學務、輔導等相關處室及家長資源，確實掌握學生學習情形，儘早規劃並落實預警、輔導及補救措施，以利國民中學及國民小學學習落後學生享有完善之補救配套措施，提升學習成效。
四、請各校持續加強督導落實紙筆測驗使用頻率最小化之原則，鼓勵教師視學生之身心發展及個別差異，以多元評量方式提供不同程度學生學習機會，確實運作定期評量之命題規劃與審題機制，善用分組合作學習之教學型態，以確保符合不同程度學生差異化學習之需求，促進學生多元機會，並落實預警、輔導及補救措施，以提升學生學習成效及降低未達畢業資格之學生比例。
05-10 轉知國立臺灣歷史博物館訂於105年9月...