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2015-12-01
有關國立清華大學藝術中心舉辦「第二屆全國跨域創新設計展演競賽」，請轉知所屬踴躍參加，請查照。
(訓育組 / 370 / 學務處)
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2015-12-01
104年12月20日在桃園客家文化館舉辦「客雨賢情世紀紅音樂會」
(訓育組 / 277 / 學務處)
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2015-12-01
檢送本市104學年度馬祖籍學生寒假營隊實施計畫1份，請查照。
(訓育組 / 216 / 學務處)
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2015-12-01
「中華民國105年中國青年救國團青年獎章授獎辦法」，請踴躍參加。
(訓育組 / 283 / 學務處)
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2015-12-01
新北市立鶯歌陶瓷博物館辦理「猴彩陶─2016全國生肖陶藝競賽展」得獎作品展覽及頒獎典禮
(訓育組 / 521 / 學務處)
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2015-11-30
轉知社團法人台灣少年權益與福利促進聯盟辦理之「票選平面媒體金芭樂獎」一案，請查照。
(訓育組 / 434 / 學務處)
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2015-11-30
好消息
轉知國立自然科學博物館30週年館慶系列活動，歡迎大家踴躍參觀
(生教組 / 544 / 學務處)
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2015-11-29
104年全國語文競賽捷報!!
(教學組 / 884 / 輝煌成果)
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2015-11-28
轉知內政部移民署辦理「105年新住民二代培力計畫-寒假國外生活學習體驗」
(教學組 / 346 / 教務處)
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2015-11-28
檢送國立清華大學辦理「第七屆原住民雲端科展」活動
(教學組 / 408 / 教務處)
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2015-11-28
賀!五年級黃湘詅同學參加國際扶輪3500地區第六屆扶輪盃國小高年級國語朗讀競賽榮獲優勝!
(教學組 / 760 / 輝煌成果)
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2015-11-27
轉知教育部國民及學前教育署「十二年國民基本教育第二波領域/科目/群科課程綱要草案公聽會及網路論壇」實施計畫1份
(教學組 / 424 / 教務處)
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2015-11-27
台北市立天文科學教育館104年12月推出「天文親子營（12月份）」天文館一日遊活動
(訓育組 / 485 / 學務處)
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2015-11-27
「2015桃園市客家影音創作培植講座」活動
(訓育組 / 420 / 學務處)
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2015-11-27
104學年第一學期期中定期評量學習表現優良名單
(教學組 / 418 / 教務處)
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2015-11-27
轉知彰化縣政府辦理「2016台灣彰化燈會」全國花燈競賽實施計畫，請查照。
(訓育組 / 303 / 學務處)
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2015-11-27
有愛無礙-家長參與學校特教推行委員會、IEP會議運作及親師溝通
(資料組 / 339 / 輔導室)
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2015-11-26
轉知國立中央大學歷史研究所碩士班暨碩士在職專班招生訊息
(人事主任 / 449 / 人事室)
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2015-11-25
好消息
賀!本校田徑隊參加104年桃園市理事長盃週末田徑賽榮獲佳績!!
(體育組 / 575 / 輝煌成果)
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2015-11-25
好消息
5年3班王婉蓁參加104年桃園市理事長盃分齡游泳錦標賽榮獲佳績!
(體育組 / 882 / 輝煌成果)
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2015-11-24
轉知桃園市閱讀桃花源104年好書線上票選活動...
(設備組 / 448 / 教務處)
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2015-11-24
轉知國立政治大學傳播學院碩士在職專班105學年度招生簡章及宣傳海報
(人事主任 / 523 / 人事室)
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2015-11-24
擬請 轉知貴校師生公共電視與華碩文教基金會共同主辦之第六屆「感動99 心幸福運動全國短片大賽」，比賽獲獎作品已延伸為影片教案，惠請 貴校師生免費下載使用。
(訓育組 / 369 / 學務處)
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2015-11-24
轉知時藝多媒體傳播股份有限公司辦理「冰雪奇緣 冰紛特展」展覽相關資訊，請查照。
(訓育組 / 343 / 學務處)
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2015-11-24
真理大學進修推廣部主辦2016年「淡水觀光少年導覽員營隊」與「台南觀光少年導覽員營隊」活動資訊與海報，敬請鼓勵學生參加。
(訓育組 / 314 / 學務處)
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2015-11-23
轉知交通部道路交通安全督導委員會與交通部公路總局共同製作「請勿併排停車，方便一下子禍害一輩子」及「騎車開車，菸不離手危險倍增」宣導短片各一份
(生教組 / 385 / 學務處)
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2015-11-23
檢送國立成功大學「全國中小學未來教育推廣計畫-2016科學冬令營」活動簡章1份，請查照。
(訓育組 / 329 / 學務處)
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2015-11-23
轉知國立後壁高級中學辦理104年度「後中窯陶藝祭-陶藝市集」活動，請查照。
(訓育組 / 285 / 學務處)
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2015-11-23
轉知財團法人金車教育基金會「第五屆愛讓世界轉動-世界小公民大進擊 行動徵選」一案，詳如說明，請查照。
(訓育組 / 315 / 學務處)
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2015-11-23
轉知國立臺北科技大學辦理「科學冬令營到校服務計畫」訊息
(訓育組 / 303 / 學務處)
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